Búsqueda de las Partes de la Planta

Ir a la búsqueda de plantas con su hijo/a. ¿Cuántas partes diferentes de las plantas pueden encontrar?

15 minutos

Preparación

Materiales necesarios:

Cámara del celular o del iPad
Cartulina
Tijeras
Bolsa ziplock pequeña
El PDF Tarjetas con las partes de la planta
Opcional: Tarjetas bibliográficas y plumón
Opcional: El PDF Tarjetas con la descripción de las partes de la planta
Opcional: Perforación de agujeros
Opcional: Hilo
Opcional: Impresora

PDF de materiales

Cosas que hay que hacer antes de la actividad:

Imprima las Tarjetas de las Partes de la Planta en una cartulina, si es posible. Corte las tarjetas y guárdelas en una bolsa ziplock para poder llevarlas afuera. Si no tiene una impresora, dibuje las plantas en las tarjetas. Incluya diferentes partes de la planta y de una a seis hojas en cada dibujo.
Imprima las tarjetas con la descripción de las partes de la planta en una cartulina o dibújelas en las tarjetas bibliográficas. Perfore la esquina de cada tarjeta y pase un hilo a través de todas las tarjetas para crear un álbum.
Hable sobre diferentes lugares de su vecindario donde pueden encontrar plantas. Las plantas pueden crecer en grietas en la acera o paredes, en edificios, jardines comunitarios, macetas al aire libre, tiendas, edificios de apartamentos, etc.

Un personaje y un conejo y sus pensamientos.

¡Busquemos diferentes partes de plantas!

¿Cuántas plantas tienen hojas?

¡A Explorar!

Paso 1.

Antes de salir al aire libre, miren juntos las Tarjetas de las Partes de la Planta. Describan una planta que hayan visto. Incluyan los nombres de las partes de la planta en su descripción: semilla, raíz, tallo, hojas, fruto, flor. Hablen sobre cómo crece una planta.

¿Qué necesitan las plantas para crecer?
Mencionen las partes de la planta que no aparecen en las Tarjetas de las Partes de la Planta. ¿Por qué no están?
Hablen de los lugares en los que han visto crecer plantas en su colonia.

Paso 2.

Salgan y busquen los lugares donde crecen las plantas. Busquen plantas que crezcan en las banquetas o en los parques, jardines, tiendas, macetas, etc.

Observen las plantas que tienen semillas que se pueden ver a simple vista. Por ejemplo, el maíz, los piñones, las nueces y las fresas que tienen pequeñas semillas en su superficie.
¿Cómo ayudan las semillas a que crezcan nuevas plantas?

Paso 3.

Saque una Tarjeta con las Partes de la Planta de la bolsa. Nombren las partes de la planta que ven en la tarjeta. Cuenten el número de hojas. Busquen una planta real con el mismo número de hojas. Tomen una foto de las plantas que encuentren.

Hablen sobre cómo cada parte de la planta desempeña un papel en su crecimiento. (Consulte las Tarjetas con la Descripción de las Partes de la Planta.)
¿Qué partes de la planta se pueden ver en cada una de ellas?
Comparen las plantas. ¿Cuáles tienen más (hojas) o más de (dos flores)?

¡A Repasar!

Cuenten y emparejen las partes de las plantas. Comparen las Tarjetas de las Partes de la Planta con las fotos que tomaron en su búsqueda de plantas.

Observen una de las fotos de las plantas. Cuenten las (flores) de la foto. Encuentren la tarjeta que tiene el mismo número de (flores). Encuentren la tarjeta que tiene más o menos (flores).
Cuenten para encontrar la foto que tenga más (hojas).
¿Qué parte de la planta le ayuda a mantenerse de pie? Señalen el tallo en cada foto.