Leer un cuento sobre plantas con su hijo/a. ¿Qué partes de las plantas les gusta comer?
25 minutos
Preparación
Materiales necesarios:
- Libro de cuentos sobre plantas, Lola Planta un Jardín de Anna McQuinn y Rosalind Beardshaw
- Plumón
- Hoja de papel
- Receta que incluya una planta mencionada en el cuento
- Ingredientes de la receta
Cosas que hay que hacer antes de la actividad:
- Esta actividad se puede hacer en dos partes en caso de no tener tiempo para hacerla en una sola ocasión
- Día 1: Leer un cuento. Con su hijo/a, hagan una lista de las cosas que le ocurren a una semilla después de ser plantada. (10 minutos)
- Día 2: Hacer la receta. (15 minutos)
- Conseguir un libro de plantas favorito. Puede conseguirlo en la biblioteca, en librerías de descuento o en ventas de libros para niños. (Consulte las sugerencias sobre libros de plantas más arriba.)
- Familiarícese con el cuento antes de leerlo con su hijo/a.
Un personaje y un conejo y sus pensamientos.
¡Las plantas tienen diferentes partes!
¿Qué parte ayudará a que la planta se mantenga erguida y no se doble?
¡A Explorar!
Paso 1.
Miren la portada del libro de cuentos. Platiquen sobre lo que creen que tratará la historia. Observen en la imagen cosas que se relacionen con las plantas.
Paso 2.
Leer el cuento. Lean el cuento. Señalen las plantas que han comido. Piensen en frutas, verduras, plantas, etc.
- ¿Qué parte de la planta es una (fresa)?
- Cuenten las plantas que aparecen en el cuento y que les gusta comer.
Paso 3.
Lean otra vez el cuento. Mencionen las cosas que le ocurren a una semilla después de ser plantada, como por ejemplo: se riega, brotan las raíces, crece una planta, se recoge el fruto, etc. Hagan una lista en una hoja de papel.
- Cuenten en su lista cuántas cosas le suceden a una semilla después de haberla plantado.
- ¿Cómo las plantas obtienen el agua?
- Platiquen sobre lo que sucede cuando una semilla recibe todo lo necesario para crecer.
¡A Repasar!
Relacione el cuento con una receta familiar que incluya una de las plantas del cuento.
- Leer los ingredientes de la receta.
- Explique que algunos de los ingredientes provienen de diferentes partes de una planta. ¿Cuántos de los ingredientes provienen de partes de una planta?
- ¿Qué necesitan las plantas para crecer? Miren la lista que hicieron mientras leyeron el cuento.
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