Realizar una búsqueda de rampas con su hijo/a. ¿Cómo es que las rampas ayudan a la gente a realizar una tarea?
15 minutos
Preparación
Materiales necesarios:
- Cámara de celular o iPad
Cosas que hay que hacer antes de la actividad:
- Junto a su hijo/a, piense en los lugares en los que puede encontrar rampas en su colonia. Por ejemplo, busque un deslizadero en el parque, una colina, una rampa en acera, una rampa de accesibilidad, una rampa para un camión de reparto, una rampa para un parque de patinaje, una rampa para un estacionamiento, etc.
- Podrán ir a buscar rampas en el interior si el clima afuera no lo permite.
Un personaje y un cangrejo y sus pensamientos.
Busquemos rampas bien empinadas y poco empinadas.
¡Una rampa bien empinada puede ayudar a que las cosas se muevan más rápido y lejos!
¡A Explorar!
Paso 1.
Antes de salir, por turnos, nombren los diferentes lugares en los que han visto rampas en su colonia. Platiquen sobre cómo se usa cada rampa.
- ¿Qué problema resuelve la rampa?
- ¿La rampa le facilita a alguien la realización de una tarea?
Paso 2.
Salgan de casa a la búsqueda de rampas. Busquen rampas. Cuando encuentre una rampa, platique con su hijo/a acerca de cómo la gente usa la rampa o cuéntele sobre alguna vez que haya visto a alguien usar la rampa. Destaque cómo la rampa le facilita a alguien la realización de una tarea.
- Explíquele que un objeto tiende a moverse más rápido por una rampa muy inclinada y más lento por una rampa poco inclinada.
- ¿La rampa es muy inclinada o poco inclinada?
- ¿Por qué crees que una rampa (muy inclinada/poco inclinada) era una buena solución en este caso?
Paso 3.
Identifiquen un problema que se resuelva usando la rampa. En cada rampa que encuentren, observen cómo ésta ayuda a resolver un problema. Por ejemplo, la rampa de un camión de mudanzas facilita la subida o bajada de una caja pesada del camión.
- ¿De qué manera la rampa facilita esta tarea?
- ¿Por qué sería más difícil hacer esta tarea sin la rampa?
Paso 4.
Tomen fotos de las rampas que encuentren. Usen las fotos para hablar de su exploración de búsqueda de rampas.
¡A Repasar!
Observen juntos las fotos de las rampas.
- Nombren el problema que resuelve cada rampa.
- Identifiquen las rampas muy inclinadas y las poco inclinadas.
- Comparen las fotos. ¿Qué rampa es la más inclinada? ¿Cuál es la menos inclinada?
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