Arrojar objetos de cocina por una rampa hecha con una charola para hornear. ¿Cuántos objetos rodarán y cuántos se deslizarán?
10–20 minutos
Preparación
Materiales necesarios:
- Charola para hornear, tabla de picar o la tapa de una caja
- 2 contenedores, por ejemplo, empaques de fruta o recipientes de plástico para alimentos
- Objetos de cocina, como una cuchara, un frasco de especias, un guante de cocina, un vaso de plástico
- Un montón de clips u otros objetos pequeños que puedas contar
- 2 tiras de papel para las etiquetas de los contenedores
- Marcador
- Cinta
- Opcional: una lata u otro objeto pesado para evitar que la rampa se mueva
Cosas que hay que hacer antes de la actividad:
- Puede realizar esta actividad en dos partes si no tiene tiempo de terminarla de una sola vez.
- Día 1: Exploren los objetos que ruedan o se deslizan en la rampa. (10 minutos)
- Día 2: Cuenten cuántos objetos ruedan y cuántos se deslizan. (10 minutos)
- Coloque una rampa en la cocina cerca del lugar donde se prepara la comida.
- Apoye la charola para hornear en un ángulo contra la pared para hacer una rampa muy inclinada. Ponga una lata u otro objeto pesado en la parte inferior de la rampa para evitar que se deslice.
- Coloque una etiqueta a cada uno de los contenedores: Rodar y Deslizarse. Colóquelos en la zona de la rampa junto con algunos clips.
- Simule con su hijo/a los movimientos de "rodar" y " deslizarse". Rodar: Cierre sus puños y haga rodar un puño sobre el otro. Deslizarse: Junte las palmas de sus manos y deslícelas hacia adelante y hacia atrás.
Un personaje y un cangrejo y sus pensamientos.
¡Es divertido enviar cosas por rampas!
Me pregunto qué cosas rodarán o se deslizarán.
¡A Explorar!
Paso 1.
Busquen objetos de cocina. Juntos, reúnan objetos de cocina para que rueden o se deslicen por la rampa. (Consulte los materiales sugeridos en la sección Preparación).
Coloque los objetos al lado de la rampa.
- Entre los dos, cuenten el número de objetos de cocina que tienen.
- ¿Crees que hay más objetos que ruedan o mas objetos que se deslizan por la rampa? Averigüémoslo.
Paso 2.
Arrojen objetos por la rampa. Elija un objeto. Pregúntele a su hijo/a si el objeto rodará o se deslizará. Coloque el objeto en la parte superior de la rampa y suéltelo. Observen cómo baja por la rampa.
- ¿Por qué pensaste que el (objeto) iba a (rodar o a deslizarse)? ¿El objeto rodó o se deslizó?
- Observen la forma de cada objeto. Describan juntos las formas de los objetos.
Paso 3.
Registre los objetos que ruedan y los que se deslizan. Coloquen un clip en el contenedor con la etiqueta de Rodar o con la etiqueta de Deslizar, dependiendo de cómo se mueva el objeto.
- Explícale que la forma de un objeto afectará su movimiento en la rampa.
- Señale en qué se parecen los objetos que ruedan. ¿En qué son diferentes de los objetos que se deslizan?
- Continúe arrojando los objetos por la rampa uno por uno.
Paso 4.
Cambie la inclinación de la rampa. Ajuste la rampa para que tenga una inclinación menos inclinada. Vuelva a arrojar los objetos por la rampa. Comparen cómo se mueven los objetos por una rampa poco inclinada y cómo se mueven por una rampa muy inclinada.
- ¿En qué rampa se mueven más rápido los objetos?
- Explícale por qué un objeto se mueve más rápido por una rampa muy inclinada y más lento por una rampa poco inclinada.
¡A Repasar!
Comparen los objetos que ruedan con los que se deslizan.
- Cuenten el número de clips en cada contenedor. ¿Qué contenedor tiene más clips?
- ¿El número de objetos que ruedan es mayor que el número de objetos que se deslizan?
- Describan cómo se desplaza el mismo objeto por una rampa muy inclinada y como se desplaza por una rampa poco inclinada.
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