Poner música y crear sombras bailarinas con su hijo/a en el interior y en el exterior de su casa. ¿Cómo se hacen las sombras?
10–20 minutos
Preparación
Materiales necesarios:
- Para las sombras en exteriores:
- Cámara del celular o del iPad
- Dispositivo para escuchar música (iPad, celular o radio)
- Para las sombras en interiores:
- Área en la que puedan bailar
- Linterna o lámpara LED flexible
- Una superficie amplia (pared o una sábana blanca)
- Cámara del iPad o del celular
- Dispositivo para escuchar música (iPad, celular o radio)
- Cinta adhesiva o clips
Cosas que hay que hacer antes de la actividad:
- Planifique la actividad para un día soleado.
- Para las sombras en exteriores, busque una zona segura y soleada con una superficie plana para crear sombras.
- Para las sombras en interiores, prepare una superficie en la que se puedan crear sombras. Pegue una sábana en una puerta abierta o colóquela entre dos sillas. Encienda la luz e ilumine directamente la superficie. Si las sombras son tenues o poco claras, se debe oscurecer un poco la habitación.
Un personaje y un murciélago y sus pensamientos.
Podemos hacer sombras usando nuestros cuerpos.
¿Cómo podemos hacer que una sombra se mueva?
¡A Explorar!
Paso 1.
Prepárese para el baile de las sombras en el exterior. Salgan a una zona segura y soleada. Observen como se proyecta la sombra de su cuerpo en el suelo. Observen en qué parte de su cuerpo brilla el sol y en qué parte del suelo se proyecta la sombra. Aviso de seguridad: Cuando busquen sombras en el exterior, recuérdele a su hijo/a que nunca mire directamente al sol ya que puede dañar sus ojos.
- ¿Cómo hicieron para que su sombra apareciera en el suelo?
- Señale que la sombra aparece en el lado opuesto al lugar donde la luz del sol brilla en su cuerpo (u otro objeto).
- ¿Por qué la sombra aparece en ese lado?
Paso 2.
Ponga la música. Cuando empiece la música, comience a bailar con su hijo/a. Después de un rato, pare la música y ¡QUÉDESE QUIETO! En voz alta digan qué cosas notan de sus sombras: por ejemplo, Mi sombra desapareció. Tu sombra está al lado de la mía.
- ¿Por qué la sombra desapareció? Explique cómo puede hacerla aparecer otra vez.
Paso 3.
Túrnense para crear sombras bailarinas. Túrnense para crear sombras bailarinas y para poner la música. En voz alta digan qué cosas notan en las sombras cuando se mueven y cuando se quedan quietas.
- Ambos, cuenten los (brazos) de su hijo/a. ¿Cuántos (brazos) hay en su sombra?
- Señale el lugar donde aparecen las sombras mientras baila: por ejemplo, La sombra estaba (enfrente). ¡Ahora está (atrás)!
Paso 4.
Tome fotos de los movimientos de baile de su hijo/a y de las poses cuando se queda quieto, si es posible. Observen las fotos después del baile.
¡A Repasar!
Observen las fotos de las sombras bailarinas.
- Señale una imagen que muestre las (dos manos) de su hijo/a. ¿Por qué sólo hay (una mano) en la sombra?
- ¿Por qué no hay una sombra en esta foto?
- ¿Cuántas partes del cuerpo están en la sombra?
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